编写背景：

   到新公司工作有1个半月了，在这里工作很有趣，每次做完的工作，部门内部负责人都会进行审核，指出其中的不足和问题，让我看到了自己的一些不良习惯，就在前几天，突然感悟到，在这里做工作就像学生写作业，因此就有了这篇随笔。

                      做工作就像学生写作业

    时间过的真是快，2006年来了。这段时间，虽然很忙，但过的很充实。2005年的最后一天，北京下雪了，在回去的公交车上，看着夜景，听着MP3中传来的歌声，回想2005过去的一年，回想着最近的工作，突然感觉到，现在做的每一项工作就像大学里写作业一样，对安排下来的工作，尽自己所能得去做。

    这次换工作，很担心自己担任不了新的工作岗位，现在想想自己的担心真是多余的。：）开始的前两个星期还不能适应从一个执行者转换到管理者的角色，在没来这里工作之前，我所做的测试工作成果，部门领导从来没有人进行审核，应该说是正确有效的审核。现在，做的工作都需要审核，这才发现自己工作上存在的问题，开始一点点改进，受益匪浅。

    领导审核工作，就像大学里老师改作业一样，每次都会发现问题，作业是不是认真做，作业做的是否正确，仔细审核就可以知道了。这是自己做测试以来，第一份和管理者角色最近的工作，现在既要带人，又要去执行工作。感觉和以前还真是不一样，当自己是一个管理角色时，就像一个老师，要给自己的学生安排合适的作业，要安排自己的时间去指导和审核作业，当一个老师真是不容易，光有理论，没有实践，还很难服人，只有实践，没有理论，又很难把工作质量往更高一层发展。没有好的沟通能力和表达能力，学生会听不懂你说什么，做一个管理者真是不容易，要很好的去把握时间+工作重点+有效的沟通+工作方法+责任。一个老师不能正确有效的批改作业，那么可以说这个老师不合格了，需要继续进修才行。

    相比之下，做一个执行者角色就像一个学生，轻松多了。只要认认真真的去做，不会不懂的时候，还可以请教老师，当然，能养成自学的能力那是最好的了，因为自学能力永远不会被淘汰。有更多属于自己的时间，承担的责任没有那么重。

    嘿嘿，我就在这两个角色中来回变化着，让我又体会到了测试工作中新的乐趣：

      1、作为老师，当学生在你的指导下取得进步，那是一种成就感。

      2、作为老师，在指导的过程中，学会了另一种知识，那是另一种收获。

      3、当老师和学生共同完成一项任务时，体会到了团队的力量。

    也许，正是因为体会到了工作中的乐趣，让我更加的喜欢自己的工作和职业，也许，就是因为喜欢，才会激发我心中的热情和激情。做测试两年了，我还是那么喜欢这个职业，2006已经向我走来，在这新的一年里，我能收获什么，真是让人期待！！！！！！！！！！