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老百姓就是那些发表自己观点的人
专家就是那些发表大家观点的人
权威就是那些改变大家观点的人
                      --庄表伟
 
  我关注的bloger很多,关注的播客却很少,毕竟国内说汉语的播客,质量好的实在是太少了。比较关注有一个叫“胖大海”北京爷们。他的广播我倒是常常去听听。说实话,这个哥们实在是水平有限,不过砍翻几个、砍晕一堆的口才也是有的。最近听到他的一个《专家又见专家》,倒是颇可以探讨、探讨。
 
  这个段子,胖大海在其中也就是攻击了一个东西:一位教育界人士却称:“现在的教材都是经过专家研究设计的,封面精美、插图多,容易引起学生的阅读兴趣,也符合学生的年龄特点,黑白的教材则没有这个效果。”
 
  那么,这样的说法究竟有没有道理呢?--我不知道。
 
  客观一点来说,什么样的课本,如何编排,如何设计,插图多少,彩图多少,才能更多的引起学生的阅读兴趣,这个问题,我根本就没法回答。在教育心理学这个领域,我完全是个外行。拿到一本书,我也只能够发表自己的意见,我是不是喜欢,我是不是有阅读的兴趣。
 
  至于这样一本教材,是不是能够引起大多数学生的兴趣,这样的问题,我根本无法回答。胖大海那样的反驳,其实根本就站不住脚,因为他跟我们大多数人都一样,不过是个圈外的老百姓。对于这种某本书是否适合学生的问题,根本没有发言权的。
 
  有两种领域的专家,一种是在有是非的领域的专家,那种专家都得靠真本事的,说话做事,得刀刀见血,否则人家一眼就能看出你是耍花枪。另外一种是在无是非的领域的专家。在这种领域,就好混多了。
 
  打个比方,对于那种说不清是非的事情,比如:“这件衣服好不好看”这样的问题,老百姓只有资格说:“我觉得不好看!”。而专家却有资格说:“我认为市场不会看好这样的设计。”听听,多有派。这就是专家!如果抛开咱们作为小老百姓的不服不愤。人家专家的话,也的确可能很有道理。为什么呢?因为作为在一个行当里打滚了多年的老人,他自然有资格作为大众偏好的代言人,来发表“具有普遍意义上的言论”。
 
  比如说教育专家,他的确有资格说:什么样的教材学生会更加喜欢,而什么样的教材效果会比较差。当然,混入专家队伍的伪专家,不在此列。就像那些电台里的假医生一样,他们推荐的药,您一样都不要信。
 
  其实,可怕的不是专家,大多数专家混到目前这样的一个身份,也都不容易。就算没有真才实学,至少也我们见多识广一点。听听他们的建议,其实是不妨的。怕就怕那种“职务型专家”。他有那个说话的权限,仅仅是因为他在那个位置,而他在那个位置,完全可能是因为偶尔因素。最近在热烈讨论的中国院士制度,就有专家说:“少那一票,他就什么都不是,多了那一票,他就好像什么都懂了,什么评审会都要请他去。。。”
 
  院士制度虽然有点荒唐,但是人家至少是由投票选出来的,本身的资历,科研水平也是够一定水准的。还有一些职务专家呢?比如我最近看到的“上海虹口区人民政府网”,那个难看啊。一个首页有九个地方在晃来晃去,根本就是让人眼晕。以我多年做政府网站的经验,这样的网站,一定是出自“某某有水平的领导兼专家”的指点。真可怜那些开发人员啊。
 
  至于权威呢,那就厉害了,他一说话,不但你会认为他是对的,而且还会认为自己过去是错的。反正,他一句能顶你一万句就是了。
posted on 2005-12-12 16:40 读书、思考、生活 阅读(456) 评论(2)  编辑  收藏


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# re: 老百姓、专家与权威
2005-12-12 18:22 | fisher
"至于权威呢,那就厉害了,他一说话,不但你会认为他是对的,而且还会认为自己过去是错的。反正,他一句能顶你一万句就是了"

en...这句有意思  回复  更多评论
  
# re: 老百姓、专家与权威
2005-12-13 09:28 | hut啊啊啊
早就对中国的所谓专家深恶痛绝了  回复  更多评论
  

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