﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"><channel><title>BlogJava-我和我的追梦-文章分类-考研</title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/category/29647.html</link><description /><language>zh-cn</language><lastBuildDate>Mon, 10 Mar 2008 16:44:19 GMT</lastBuildDate><pubDate>Mon, 10 Mar 2008 16:44:19 GMT</pubDate><ttl>60</ttl><item><title>数学考150分的经验</title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184917.html</link><dc:creator>从容</dc:creator><author>从容</author><pubDate>Sun, 09 Mar 2008 15:34:00 GMT</pubDate><guid>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184917.html</guid><wfw:comment>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/184917.html</wfw:comment><comments>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184917.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/commentRss/184917.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.blogjava.net/hcyjsj/services/trackbacks/184917.html</trackback:ping><description><![CDATA[<span style="color: red">(转自一强人) </span>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应该说我的数学基础还是不错的，但之前并没有料到考研会拿到满分，这可能多少也会有运气的成分吧。回头看看考研复习过程发现的确复习的策略与方式都很到位，也算是付出了努力的结果。先大体说一下我数学复习的安排。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　我并不赞成题海战术，尤其在数学上更是如此，数学更强调的是数学基础即对基本概念，定理的把握，这不只是能记住这些东西，而且能够知道它的来龙去脉，能够独-立推导，并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的数学思维，这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的，单纯多做题可能会多见识一些题型，但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对，这和点石成金的故事是一样的道理。现在的考研题目越来越倾向于出得活一些，而且出题的人与办辅导班的人之间的较量也越来越尖锐和直接，这样只有靠自己的努力使自己真的有随机应变的能力才不至于陷入听天由命的境地。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢,这一点上要摒弃那种急功近利的想法，我想不论是考研还是成就一番别的什么事情，要想成功，首先要沉得住气，有一个长远的打算，而不是做一天算一天，同时要善于控制事情发展的节奏，不论太快抑或太慢都不好，你都得去考虑为什么会这样，怎样去解决。一个人不论处于顺风还是逆风，都要学会不断的去跟自己出难题，不断地去反省自己，自己主动把握自己的命运，他才能最后成功，这也算是我的一点忠告吧。下面切入正题。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　第一阶段：在我的数学复习过程中，打基础占了一半左右的时间。这可能和大多数人一上来就用陈文灯的书有比较大的差别。从3月中下旬到7月底这段时间主要是看课本，没有接触任何数学的考研资料。高数与线代用的都是南开上课时的教材，顺便看了看原来大一大二时买的北大双博士系列的两本学习辅导书（不是用来考研的那一套），其中线代那一本作为基础部分的练习还是相当不错的。在这一过程中课本看得很细，单是高数与线代就作了5本笔记，记的大多是一些定理，概念用自己的语言进行表述与推导，以及自己认为可以出题的切入点，这一过程现在看来很笨，但事实上越到考研的后一阶段它的效用就越发明显，而且不论考题如何变动，掌握了基础的东西，随机应变的主动权始终在你手中。这期间由于这种复习方式很磨人的性子，的确有坚持不下来的时候，所以五一的时候就借钱去泰山玩了一趟（考研中如果状态不好，一定要即时调整，放松自己）。而正是因为这次出游，回来将数学考研班给退掉了，回头想想如果暑假真的上考研班，以那种进度，我的数学肯定会出很大的问题，这次出游也算是一件很幸运而必要的行动吧。概率用的是浙大的教材，由于前面复习高数与线代时间没掌握好，到7月底我才开始看概率课本，当时还没觉察到时间的紧迫，直到系里有一位女生告诉我金融系女生那边陈文灯的书都看了3－4遍了，我才有点警醒。接下来的一个月，正是夏天最热的时候，却也是我考研阶段成果最丰的时候，尤其是数学，在这一阶段得到了质的飞跃，所以有时候我也在想若没有那次很不经意的对话，我想考研的结局会变的不可想象。那段时间我一般是晚上2点左右睡觉，早晨7:30就起了，真的没有觉得过累，那一段时间可以说是大学过程中学得最投入的，那种感觉真的很好，但这也留下了一些问题，这在后面会提到。在我考研过程中这种体会是非常深刻的，很多不经意的偶然事件最后却起了关键性的作用，这种经历多了使我觉得有种很幸运的感觉，在关键时刻我的运气显得一直都好于一般人，当然我想这里也会有一个在关键时刻捕捉机会以及把握机会的能力问题，之所以提这一点是希望大家有这点意识，留意一些小事，同时不要过于计较小的得失，不要患得患失，记住&#8220;塞翁失马焉知非福&#8221;。以上是数学第一阶段的复习&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　第二阶段：从7月底起，我开始加紧看概率课本，参考了陈文灯的复习指南与习题的概率部分的题目，因为当时也的确没时间细细的去看了，这样大概用了5天时间，坦白说陈文灯概率的题目的确范围太小，套路过于老化，以致正对着出题人的枪眼，而且有些也过于基础，成为一种定式以后反而变成了坏事，你可能会去套一些定式，却不会留意如何从这些题目或者题型中去加深对基本概念，定理的理解，这样你可以掌握一个很窄的模式，却丢掉了涵盖范围更广的东西。不过在那个时候，因为本身我的概率就学得很粗糙，对一些基本的思想都没搞清楚，基础非常薄弱，复习指南上的题还是相对适合我当时的水平的。但是仍然会很心虚，根据学微积分与线代的经验，我知道我对于概率的掌握还没到那种真正学进去的程度，思维的东西没有学到，学到的只是定式或者说是模式。要提一点就是数学含三门，可能会学完概率忘了微积分，所以在复习的各个阶段，要逐渐缩短这种循环周期，我并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就先学精了再继续推进，做成夹生饭会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。基于以上这种想法，接下来我又回到微积分的复习。这时发现微积分忘得差不多了，应该说定理，概念还是很清楚，但是手特别生，最初复习时的那种得心应手的感觉一点都找不到，所以这段时间有点心慌，但由于这段时间复习强度大，而且的确驱动力非常大，所以很快就调整过来了。对于大家而言，复习过程中应该注意调解自己的心态，定下心来，千万不要慌张，自乱阵脚。微积分看的是陈文灯复习指南的微积分部分，没有看习题集，也没有再做别的更多的题目，这一过程花了10天左右吧，事实上可能算起来看了两遍，但我先要提一下，对于考研辅导书除了political我觉得没有必要一本书翻来覆去反反复复看好几遍，我的第二遍只是很快地将一些我认为经典的思路总结了一下进行了一下归类，整理了一些东西，算不上看了一遍书。但这是有个前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同学说第一遍很多都看不懂，所以必须看好几遍，但我看的时候很流畅地就下来了，并没有觉得题很难，只是有些题有点偏，而且这一过程中，还能发现一些更好的思路，还可以从陈的思路进行扩展，去自己总结一些思路。这些东西我只能点到为止，无法细说，这就要靠大家各自的领悟能力自己去把握了。我想这段能够顺利地推进应该是第一阶段复习的结果，有了比较好的基础，对于大部分题目你即便没有看专门的考研辅导书也能单凭自己想出来，这就是你第一阶段复习要实现的目标，因此第二阶段只是一个适应考研题型的阶段，锻炼一下熟练程度，第一阶段是起基础作用，甚至决定作用的，万丈高楼平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的体验到这种感觉，你的数学成绩一定会有大幅提高。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　看完微积分，接下来是线代，一位上研的老乡给了一本胡金德的线代辅导（恩波的那本小册子）说很好，我也不想买新书就想将就着用吧，不过现在看来这本书的确是一本很经典的教材，对于提高线代水平是很有帮助的，我当时也是先看一遍，然后将一些好东西给记下来，也就相当于两遍吧。这一过程花了5天，因为一共是五章，刚好一天一章，当然这里的一天一般也只是一个上午，下午会看专业课中的西经，晚上一般留给英语。然后就是概率论了，这也是我觉得最怕的一部分。刚好有一天中午很烦躁没睡好，下午学习没精神，于是去书店逛了逛，准备买一本概率辅导书，这也是我考研用的第一本自己买的书，其他的都是别人送的旧版的，所以如果你经济有点困难的话，买旧版教材是一样的，关键你要真正学到东西。在书店看到了一本姚孟臣的概率辅导书（机械工业出版社出的那本概率与数理统计习题集的提高篇），书前有基础内容的提要，然后每章有相对较多的习题，但特点在于他的解答也非常详尽，这样的体例是最适合我的，我想也是大家可以考虑的一种。至少纯习题式的书我一直就很不喜欢，包括英语在内。正是这本书使得我数学最大的一个空洞被弥补上了，而且应该说此后我才真正知道我是懂概率而不是仅会做概率题，但这一结果却是在做题的过程中实现的，正是在做题的过程中不断的去思考去琢磨不断地加深对基本概念的理解，比如分布函数F（x），如果不是这段时间的复习改变了对其的认识，今年的倒第二道题目肯定会做错，所以并不一定要把所有题目都做过，你也无法实现这一点，重要得是你要使自己具备良好的功底，做题不是为了做多少数目给自己一点安慰，这只是自己骗自己，而是要从做题中得到东西，包括思维的锻炼以及掌握一些比较好的题型，甚至要自己去引申一些题型。这是个厚积而薄发的过程。这本书是我觉得考研过程中对我帮助最大的一本，那种豁然开朗的感觉至今仍记得。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　第三阶段：对我而言第二阶段的结束已经数学基本上就定型了，而且这时已经是8月底9月初了，political还没开始看，专业课也只是在第二阶段看了一点，所以这一段数学开始减少，从9月到考前只看了李永乐的400题，感觉很好，题目里知识点涵盖很多，技巧比较强，题也出得比较规范，没有偏题怪题，一般2个小时之内就能完成一套，一般能在140左右，而且做数三感觉比数四相应部分还要简单些，之间还做了历年真题，觉得比较简单，一般都能两个小时拿下90分左右（大家应该注意真题永远是最好的辅导资料，所以一定不要刚开始复习就草率地做完），但后来也发现有一点问题，就是400题的概率与线代比较强而微积分相对较弱，所以后来考前还做了几套严守权的，感觉比较难，也做了几套陈的，都不太理想，这时也快考试了，所以也比较紧张，那么这一过程中调整心态就很重要了。大家要记住平时考得好并不意味着真考试时就能出好成绩，一般都会打个折扣，所以即便你在平时模考时成绩很好，也不要掉以轻心。考前几天还是适当做几套题，但强度不要太大，主要是为了维持一下做题的感觉。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　接下来就是上考场，一定不要过度紧张，但适度的紧张却是一件好事也不要害怕，考试的时候我才发现，平常做题与真正上考场绝对是两回事，心态的变化使得你在考场上思维会有些过于活跃无法集中，所以水平的发挥也会受到很大的影响，至少我觉得做03题时题目不是很难，但却很不顺手，比如那个应用题5分钟就出答案了，可考试的时候会觉得不可能那么简单，于是反复琢磨，白白耽搁了20多分钟，最后时间觉得很紧张。这里数学还有一个比较有意思的经历。数学最后一道题我想了30多分钟没出来，离考试结束只有8分钟了，前面的题目都是很快做出来还没有检查，这时我想放弃，回去检查前面的题目，监考老师在我边上走来走去，一时烦躁却突然冒出了灵感，2分钟搞定了这道题目，考试的时候的确有些难题是需要放弃，但有时你也许只需再坚持一会儿。此外对于会做的题目一定要拿下，把握住做题的精准度，不要无谓失分，这就要求平常复习时养成严谨的习惯以及有很扎实的基本功。好了，数学这一篇就到这儿，写得比较详细一些是因为数学150分比重的确太大，而且从我周围人的情况看，如果你数学上了130，其他的不要太差，基本上就不会有太大的问题&nbsp;。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　总结一下就是：&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　1：注重基础，这是许多人可能都听别人所过但又不知如何入手的一点，一定要耐得住性子，冰冻三尺非一日之寒，看到别人成功辉煌的同时你也应该更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一个人综合素质的测定，一个系统的工程。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　2：着力于思维的锻炼，它对于成绩的提高是整体性的，也是最可靠的途经。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　3：选好辅导书。我做的题目肯定不算最多的，甚至相对许多人是比较少的，但有一点我看的书的种类是比较多的，数学的每一门我都分别选了一册我认为最好的辅导教材，这样才是比较合理的选书方法，也能达到最好的复习效果，没有必要将赌注都压在一本书上，也没有必要一本书反反复复地看。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　4：稳定心态，不论复习状态或效果是好是坏，都不要有太大的波动，这点上文中提到了比较多。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>　　最后我要说的是，这里只是个人的一些体会，并不一定对任何人都有用，大家一定要根据自己的实际情况指定复习计划和选择复习方法，复习的主动权应该始终把握在自己手中，这些东西只是给你一个参考。&nbsp;&nbsp;</p>
<img src ="http://www.blogjava.net/hcyjsj/aggbug/184917.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/" target="_blank">从容</a> 2008-03-09 23:34 <a href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184917.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>【08考研考场模拟】最完善的考场经验和考场进度（考前必看）  </title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184916.html</link><dc:creator>从容</dc:creator><author>从容</author><pubDate>Sun, 09 Mar 2008 15:25:00 GMT</pubDate><guid>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184916.html</guid><wfw:comment>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/184916.html</wfw:comment><comments>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184916.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/commentRss/184916.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.blogjava.net/hcyjsj/services/trackbacks/184916.html</trackback:ping><description><![CDATA[<p><span style="font-size: 10.5pt; color: darkred; font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN-US" style="color: darkred; font-family: Arial"><strong><font color="#0909f7">目录： </font></strong></span></span></p>
<p><span style="font-size: 10.5pt; color: darkred; font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN-US" style="color: darkred; font-family: Arial"><strong><font color="#0909f7">1，08年考研入学考试初试时间安排<br />
2，08年考研入学考试初试科目<br />
3，研究生入学考试进入考场安排<br />
4，进入考场所需工具<br />
5，进入考场正式考试之前<br />
6，正式考试<br />
7，考试结束<br />
8，考试饮水和饮食问题<br />
9，考前吃什么,怎么睡,怎么突击</font></strong></span></span></p>
<span style="font-size: 10.5pt; color: darkred; font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN-US" style="color: darkred; font-family: Arial">
<p><br />
<font color="#ff0000" size="4"><strong>1，08年考研入学考试初试时间安排</strong></font></p>
<p>初试日期：<strong>2008年1月19日至1月20日</strong>。<br />
考试时间以北京时间为准，<strong><font color="#ff0000">上午8：30-11：30，下午14：00-17：00</font></strong>。<br />
超过3小时的考试科目在1月21日进行（8：30至14：30）。<br />
不在该规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。</p>
<p><strong><font color="#f70909" size="4">2，08年考研入学考试初试科目</font></strong></p>
<p><font color="#000000">1月19日上午&nbsp;&nbsp; 　　political理论（满分为100分）；报考工商管理硕士专业学位（MBA）者考综合能力（满分为200分）。<br />
1月19日下午&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 外国语（满分为100分）。<br />
1月20日上午&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 统考数学或一门业务课（满分各为150分）；报考教育学、历史学、医学者，考专业基础综合（满分为300分）。<br />
1月20日下午&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 业务课（满分为150分）。<br />
以上各科的考试时间均为3小时，考试方式均为笔试（含超过3小时的考试科目）。<br />
1月21日&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 　　考试时间超过3小时的考试科目（满分150分）。</font></p>
<p><font color="#ee1111" size="4"><strong>3，研究生入学考试进入考场安排</strong></font></p>
<p><font color="#000000">无论您是否在本校考试，在考试之前，都要按照规定的时间提前10分钟或者15分钟到达所在考场学校，然后在考场门前，由监考老师举考场牌号，各位考生按照准考证上的倒数第三四位寻找考场号（应该是这样的，最后两位是考生座位号，倒数5到3位应该是考场号码）。然后按照规定的时间，进入考场。</font></p>
<p><strong><font color="#f70909">注意事项：</font></strong><br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#000000">1，尽量提前一刻钟到达所在考场，特别提醒那些不紧不慢的考生，不要因为这个而在考试之前出现麻烦。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2，对于一些特大城市，比如北京，上海，如果您所报考考场离住处较远，建议早起动身，或者在考场附近的旅店居住，这样便于第二天早上到考场。但是对于这类在考场附近住旅店的考生，一定要提前预订房间，预计提前5-7天预订房间，否则很难找到合适房间，毕竟考生众多，由此想法者也不在少数。建议为了保证房间安静和条件满意，创造良好的睡眠条件，建议考前两天入住，适应这个旅馆的住宿，如果不慎安静，影响睡眠，那么赶紧换房间或者旅店。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3，要考虑到塞车的因素，建议早起赶车，或者打的。</font></p>
<p><font color="#ff0000" size="4"><strong>4，进入考场所需工具</strong></font></p>
<p><font color="#000000">这个是重头戏，比答题可能还重要，因此各位一定要多了解。<br />
进入考场，一般是先安顿好自己携带的<font color="#3d11ee"><strong>铅笔</strong></font>（建议去正规商场或者文化大楼，或者专营文化用品的专卖店购买正品中华牌2B铅笔，至少2根，削好），<font color="#3d11ee"><strong>橡皮，小刀</strong></font>（试卷和答题卡都是封在小信封中，必须用小刀才可以裁开，好像身份证和尺子也可以将就），<font color="#1111ee"><strong>胶水</strong></font>（封信封）（这个考场一般有准备），计算器（只带计算功能的，不能使用带有存储，查询功能的电子辞典式计算器），<strong><font color="#0909f7">身份证，准考证，学生证</font></strong>（本校考生，可能需要带这个，社会考生就不需要了），<strong><font color="#3809f7">真正的手表</font></strong>（而不是手机），<font color="#1111ee"><strong>中性笔</strong></font>（建议使用黑色的中性笔，如果您喜欢用钢笔或者圆珠笔，也是可以的。但是要注意钢笔是否阴湿，对于蓝黑色钢笔，应该也是可以的，但是建议不要使用纯兰色的，字迹相对比较轻，造成不易辨认）。</font></p>
<p><font color="#ff0000">注意事项：</font><br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#000000">1，如果是英语考试，建议带一张不缺角的完整的白纸，不能写字，便于打英语作文草稿，因为不给发草稿纸。否则打草稿，只能在准考证或者客观题卷纸的后面了。记住，不能缺角，是完整的方形纸张，否则可能会被视为作弊。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2，小刀和胶水，一般是考场提供，但是为了防止个别考场或者各地考试安排不一致，建议无论哪个考生，都必须携带好上述全部的东西，如果您要是想到还有别的，那么也不要吝啬得没有力气拿这些东西，一律带上。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3，手机等通讯设备是一定不能使用的，强烈建议关机，如果调成震动，也不能放在身上，如果发现，那么视为作弊处理，按照0分处理试卷。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4，计算器的功能越简单越好，对于卡西欧等多功能的计算器，应该是可以使用的。计算器在专业课上的用途比较大，其他科目，包括数学在内，计算器基本上不必使用，一般手算就可以了。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5，除了外语考试，需要自己准备一张白纸之外，其他考试不需要自己带任何纸张，考场提供草稿纸。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6，笔的颜色，并没有明确规定，一般来说蓝色，黑色均可，致于判卷老师的个人喜好只是一些微不足道的主观因素，对于您的成绩影响不大，各位考生，请根据个人喜好，准备您的考试用笔颜色，当然如果您喜欢红色的，那么也只能忍痛割爱地不用了，毕竟跟老师判卷一个颜色还是不太好吧，呵呵。其他的颜色，都不影响判卷。<br />
</font></p>
</span></span>
<img src ="http://www.blogjava.net/hcyjsj/aggbug/184916.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/" target="_blank">从容</a> 2008-03-09 23:25 <a href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184916.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>考研过来人经验放送：如何与导师联系</title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184909.html</link><dc:creator>从容</dc:creator><author>从容</author><pubDate>Sun, 09 Mar 2008 15:18:00 GMT</pubDate><guid>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184909.html</guid><wfw:comment>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/184909.html</wfw:comment><comments>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184909.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/commentRss/184909.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.blogjava.net/hcyjsj/services/trackbacks/184909.html</trackback:ping><description><![CDATA[<p>考研过来人经验放送：如何与<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>联系</p>
<p>1 考研之前发送了一封email，向老师表示我正在准备考他的研究生。报上你的姓名，给老师增加点印象。---一般老师可能不回，但是他会有这个印象。我老师回了，还说约见我，可惜我当时没上网，错过了时间。 </p>
<p>　　2 考研结束后，给老师打电话，随便聊聊。比如自己复试准备的什么啊，向他请教阿，并且打听他的研究方向。我们聊了10多分钟吧，一开始紧张什么话也说不出来，不过聊开了就什么也不在乎了。 我那个<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>挺和蔼，还说你不用紧张什么的。 </p>
<p>　　3 春节时候，我给他发了email，给他拜年。 </p>
<p>　　4 成绩出来以后，尽快跟他汇报成绩，表示你对他的尊重。不然他会以为你成绩不好 而不去联系他了。 </p>
<p>　　5 这段时间，可以准备复试。我准备的内容有 </p>
<p>　　A :英语听力--我用新概念4 <br />
　　B : 阅读你<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>所有发表过的论文，在网上能够查到的 <br />
　　C :复试科目 <br />
　　D : 你报考的<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>所研究的方向（包括正在研究的还有已经研究成功的），这点要提前跟他打听清楚 </p>
<p>　　其次，EMail不要发的太多了，会让他觉得你很腻歪。但是你可以对他已经研究过的成果进行讨论，比如提出点建议什么的，不一定有独特见解但是要诚恳，而且表示你用心去做他的项目了。至于正在研究的项目，你恐怕还不能做出什么突破，所以说拿他以前的作品提看法，比较不错的方式。但是注意方式，不要颐指气使，而是用一种诚惶诚恐的语气，这时老师一般会鼓励你好好去做，并给你一些建议。总之有好处没有坏处。 </p>
<p><br />
　　6 :我还没有做但是正在准备做的: </p>
<p>　　A:复试线出来后，在复试前提前跟<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>见个面。还要给<a href="http://bbs.xdnice.com/index125.htm" target="_blank">导师</a>带点特产什么的，不用太贵，表示你对他的尊重。 <br />
　　B:复试时候尽量发挥你的优点，但是不要太能侃，会让老师觉得你很浮躁，只是用一种学习不太肯定的态度，比如说:我觉得如何如何，是不是这样会更好之类的话。不要咄咄逼人，要尊重老师。 </p>
<p>　　复试也是一次考试，你要非常努力的去准备，才能立于不败之地。注意一点就是:进了复试线，所有的人都处于同一个起跑线了，不要因为400分就得意，如果老师觉得你只会考试，他照样不要你。也不要因为350就心惶惶，你的优势可能不再考试上， 注意要老师去注意到它。</p>
<img src ="http://www.blogjava.net/hcyjsj/aggbug/184909.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/" target="_blank">从容</a> 2008-03-09 23:18 <a href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/184909.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>2008年考研数学考试大纲名师评析</title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181812.html</link><dc:creator>从容</dc:creator><author>从容</author><pubDate>Sun, 24 Feb 2008 12:11:00 GMT</pubDate><guid>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181812.html</guid><wfw:comment>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/181812.html</wfw:comment><comments>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181812.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/commentRss/181812.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.blogjava.net/hcyjsj/services/trackbacks/181812.html</trackback:ping><description><![CDATA[<div class="t_msgfont" id="postmessage_19653">主持人：李老师请您说一下，2008年<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BF%BC%D1%D0">考研</span>大纲主要从那些方面进行了改革&nbsp;&nbsp;<br />
<span style="display: none">! z&amp; |&nbsp;&nbsp;^- Z' U( {0 R- r9 ]</span><font style="font-size: 0px; color: #fff">+ g; g8 M4 F9 a* u4 t) i" p+ M6 a</font><br />
<font style="font-size: 0px; color: #fff">, U! I0 S! {- @, N&amp; A&nbsp;&nbsp;U</font><br />
　　李老师：2008年考研<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%CA%FD%D1%A7">数学</span>考试大纲主要在以下几个方面进行了改革：<br />
<span style="display: none">+ l- I: a9 [. z6 W' [' g</span>　　在考试内容上，2008年考研<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%CA%FD%D1%A7%B4%F3%B8%D9">数学大纲</span>数学一和数学二高等数学部分中的一元函数积分学都增加了&#8220;曲率圆&#8221;和&#8220;函数图形的凹凸性的官方说明即(注：在区间 内，设函数 具有二阶导数，当 时， 的图形时凹的；当 时， 的图形时凸的)&#8221;；数学一、数学二、数学三和数学四概率部分都增加了二项分布、均匀分布、指数分布、波松分布及二维正态分布等常见分布的标准符号。 <font style="font-size: 0px; color: #fff">&amp; N8 L0 v) C&nbsp;&nbsp;c* @9 W</font><br />
<br />
<span style="display: none">( O/ }, n: _2 p. W" P! {" a" \</span>数学三和数学四高数部分的大纲中新增了泰勒定理的考试内容和要求。<br />
<span style="display: none">&nbsp;&nbsp;E&nbsp;&nbsp;V: v. W# M# ~&amp; a4 r4 U: x</span>　　因此，从考试内容上看，2008年考研数学考试大纲主要对一些细节进行了调整，增加的考点均是高校本科数学教学中的薄弱环节，要求考生在复习过程中要有针对性地进行加以强化提高。<font style="font-size: 0px; color: #fff">5 s$ t7 `! Z' [/ O</font><br />
　　在考试的内容结构上，2008年考研数学大纲没有什么变化。而从题型比例看，2008年考研大纲，选择题减少了两道，增加了一道解答题。因此原来的客观题(包括填空题和选择题)和解<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B4%F0%CC%E2">答题</span>的分值比例是45%和55%，现在变成37%和63%。<br />
<span style="display: none">: q2 ^1 d1 _% T5 x</span>　　主持人： 08年考研大纲与去年相比增加的主要 内容是什么？<br />
<span style="display: none">' \5 I, Z$ e! u2 U# V</span>　　李老师：下面我就2008年考研数学考试大纲的具体变化详细进行说明，使大家能够做到心中有数。我将按照数一到数四的顺序来讲。<br />
<span style="display: none"># p* D( A- V; a- {</span>　　一、数学一 2008年考研数学考试大纲的具体变化<font style="font-size: 0px; color: #fff">' p) |! u&nbsp;&nbsp;S. V$ |( P1 b# h, c</font><br />
　　数学一 在一元函数微分学中，增加了&#8220;曲率圆&#8221;，同时在考试要求当中会用导数判断函数图形的凹凸性增加了&#8221;(注：在区间 内，设函数 具有二阶导数，当 时， 的图形时凹的；当 时， 的图形时凸的)&#8221;<br />
<span style="display: none">% G5 n1 d5 b5 p# y</span>　　数学一在一元函数积分学部分 在考试要求中掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量当中增加了&#8220;形心&#8221;<br />
<span style="display: none">! [! ?+ T( d; I: n1 }$ k</span>　　数学一在向量代数和空间<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BD%E2%CE%F6">解析</span>几何中，考试内容当中由07年的平行于坐标轴的旋转曲面改为&#8220;旋转曲面&#8221;，旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程改为&#8220;旋转曲面&#8221;；同时考试要求当中将原来&#8220;会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程&#8221;改为&#8220;会求简单的柱面和旋转曲面的方程&#8221;<br />
<span style="display: none">- M1 O- ~4 w" q0 v</span>　　数学一在概率随机变量及其分布当，在考试要求当中增加了二项分布函数符号 ，和波松分布函数符号 ，均匀分布函数符号 和指数分布的函数分布符号<br />
<span style="display: none">$ e&nbsp;&nbsp;`8 e# Z( {/ {</span>　　数一在多维随机变量及其概率分布中，　在考试要求当中增加了二维正太分布的函数符号<br />
<span style="display: none">/ x+ Y! y7 ~0 l5 f&amp; R: J4 L</span>　　数学一在大树定理和中心极限定理的考试要求当中，由原来&#8220;了解 分位数的概念并会查表计算&#8221;改为&#8220;了解上侧 分位数的概念并会查表计算&#8221;<br />
<span style="display: none">" H3 Y2 C# x: C/ }) R( S3 z8 i: k3 D</span>　　二、数学二2007年考研数学考试大纲的具体变化<font style="font-size: 0px; color: #fff">2 s7 o' F- L. }# O* Y. h% R: l: t</font><br />
　　数学二在一元函数微分学部分，增加了&#8220;曲率圆&#8221;，同时在考试要求当中会用导数判断函数图形的凹凸性增加了&#8221;(注：在区间 内，设函数 具有二阶导数，当 时， 的图形时凹的；当 时， 的图形时凸的)&#8221;<font style="font-size: 0px; color: #fff">7 }&amp; J3 M0 N- f) e$ c&nbsp;&nbsp;Q6 d</font><br />
　　数学二在一元函数积分学部分，在考试要求中掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量当中增加了&#8220;形心&#8221;<br />
<span style="display: none">+ t- j5 Y&amp; y: G</span>　　数学二在线性代数的矩阵部分，在考试内容当中增加了&#8220;分块矩阵及其运算&#8221;同时在考试要求当中增加了&#8220;了解分块矩阵及其运算&#8221;。<br />
<span style="display: none">4 b: d! ]&nbsp;&nbsp;a, }&nbsp;&nbsp;c" h* V</span>　　三、数学三2008年考研数学考试大纲的具体变化<font style="font-size: 0px; color: #fff">5 S$ L0 F) K8 C7 `% f- D</font><br />
　　数学三 在一元函数微分学中，考试要求当中增加了&#8220;了解泰勒定理&#8221;与对函数图形的凹凸性增加了&#8220;(注：在区间 内，设函数 具有二阶导数，当 时， 的图形时凹的；当 时， 的图形时凸的)&#8221;<br />
<span style="display: none">8 C9 h; k&amp; Y8 v" _0 O8 F</span>　　数学三在概率论部分随机变量及其分布中，在考试要求当中增加了二项分布函数符号 ，和波松分布函数符号 ，均匀分布函数符号 和指数分布的函数分布符号<br />
<span style="display: none">1 ^( u1 i4 E, B2 R</span>　　数三在多维随机变量及其概率分布中，　在考试要求当中增加了二维正太分布的函数符号<br />
<span style="display: none">) Q. c3 y; T" u$ K8 w7 M, X&amp; z</span>　　数学三在大树定理和中心极限定理的考试要求当中，由原来&#8220;了解 分位数的概念并会查表计算&#8221;改为&#8220;了解上侧 分位数的概念并会查表计算&#8221;<font style="font-size: 0px; color: #fff">: n: O&amp; D9 L6 M/ `0 Y" e' |. C</font><br />
　　四、数学四2008年考研数学考试大纲的具体变化<br />
<span style="display: none">9 P$ I0 |2 p( F; N; J% g# |- e</span>　　数学四在一元函数微分学部分，考试要求当中增加了&#8220;了解泰勒定理&#8221;与对函数图形的凹凸性增加了&#8220;(注：在区间 内，设函数 具有二阶导数，当 时， 的图形时凹的；当 时， 的图形时凸的)&#8221;<br />
<span style="display: none">5 e' k" a1 n; i. o0 R# B, Y0 `</span>　　数学四在概率论部分随机变量及其分布中，在考试要求当中增加了二项分布函数符号 ，和波松分布函数符号 ，均匀分布函数符号 和指数分布的函数分布符号<font style="font-size: 0px; color: #fff">% ^5 Q' Z5 z3 v8 Q5 G</font><br />
　　数四在多维随机变量及其概率分布中，　在考试要求当中增加了二维正太分布的函数符号<br />
<span style="display: none">1 [+ j2 [1 H) B. o( r, J&amp; Q</span>　　问题3，08年的考研数学大纲已经出炉了，跟去年大纲比较，新大纲高数部分的知识点有什么变化？ 能不能简要分析一下？<font style="font-size: 0px; color: #fff">0 y' @3 S, }* b5 o. n</font><br />
　　总体来说大纲变化并不大，基本上保持了去年的连续性。<br />
<span style="display: none">3 i, \* A) ~" L9 b</span>　　高数方面：数一、数二增加了曲率圆概念，几何量形心的概念；数学三、四增加了对泰勒（Taylor）公式的了解这一要求。还统一添加了凹凸性的&#8220;官方&#8221;说明。<font style="font-size: 0px; color: #fff">1 j&amp; [6 z3 K7 K+ t" p</font><br />
　　（1）关于形心的概念要求：要注意重心与形心的区别。<br />
<span style="display: none">&nbsp;&nbsp;O&nbsp;&nbsp;h) ]9 B6 I/ p4 q</span>　　重心：物体的重力的合力作用点称为物体的重心。（与组成该物体的物质有关）<br />
<span style="display: none">0 n: @5 j6 C; @$ P) O</span>　　形心：物体的几何中心。（只与物体的几何形状和尺寸有关，与组成该物体的物质无关）<font style="font-size: 0px; color: #fff">8 o8 `0 D8 h; D, T% n</font><br />
　　一般情况下重心和形心是不重合的，只有物体是由同一种均质材料构成时，重心和形心才重合。<br />
<span style="display: none">% ^9 N7 L3 h$ J6 m9 V7 W7 Y6 Z$ q</span>　　（2）往年泰勒（Taylor）定理对于考数三、数四的同学是不做要求的，但是鉴于泰勒公式在一些较复杂函数近似表达中的重要性和简便性，所以考生还是有必要了解的；二是虽然往年对于泰勒（Taylor）定理不做要求，但是在考试中往往有些学生在解题过程中用到泰勒定理，那么到底算不算超纲解法一直有争议，所以还是有必要明确一下。<font style="font-size: 0px; color: #fff">4 Y&amp; r) n; t# i3 m! h</font><br />
　　（3）经济学和数学中，对于凹凸的定义确实是相反的。不同作者的定义可能说法不一致时造成混乱。其实凹凸在描述上是有方向的，高等数上是讲向上凹或向上凸的，而我们的知觉就是凸嘛当然是向上罗。<font style="font-size: 0px; color: #fff">&nbsp;&nbsp;x$ j- p3 E) \+ v</font><br />
　　今年的线性代数几乎没有变化，只有数学2中增加了&#8220;了解分块矩阵及运算&#8221;；而数学1，3，4和往年完全一致，所以同学在复习数学2中注意分块矩阵的复习就可以了，而其他的科目按照正常的复习进度就可以了。<font style="font-size: 0px; color: #fff"># F- \" \! [8 H' Y# h6 g</font><br />
　　概率这部分的变化主要有两点，一是增加了一些分布比如二项分布、泊松分布、均匀分布、指数分布、二维正态分布的符号表示；二是去年要求掌握或了解的分位数，变为掌握或了解分布的上侧 分位数。概率的变化主要体现在内容上，也就是上面说的两点，而考试要求基本没有变化。<br />
<span style="display: none">/ t% j4 Z6 ?9 a7 z" e</span>　　主持人：如何利用大纲进行复习？<font style="font-size: 0px; color: #fff">2 ~7 T. S% Q- l% `</font><br />
　　李老师：大纲涵盖了所有的考研知识点，我建议同学们在复习时：<br />
<span style="display: none">&nbsp;&nbsp;N( J' N) L) w% T# y</span>　　首先，要先对照大纲，把基本概念、基本理论、基本公式牢固掌握，这是考研数学取得成功的必要条件；<font style="font-size: 0px; color: #fff">9 K3 J/ e( _8 K+ L&amp; C% Y</font><br />
　　其次，我们要认真阅读大纲的内容，其中 &#8220;理解&#8221;、&#8220;掌握&#8221;要求比较高，要作为重点进行复习，&#8220;了解&#8221;、&#8220;<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BB%E1%BC%C6">会计</span>算&#8221;的内容可以作为次重点；<br />
<span style="display: none">, o. k1 x5 X# D/ X</span>　　最后，到考试前要再对照大纲把所有内容过一遍，查漏补缺.<br />
<span style="display: none">0 @9 q, `4 _' F( I% O&nbsp;&nbsp;h6 ^7 W</span>　　主持人：前面您已经很好的分析了今年大纲的具体变化。根据这些变化，您觉得还有必要购买大纲吗？<br />
<span style="display: none">- c4 `2 x: s* ]&nbsp;&nbsp;B' q3 Y! E. p&amp; w</span>　　李老师：总体上来说，今年的大纲还是基本保持稳定，没有什么大的变化。但是其中，一些细节的变动还是能够对于考生的复习起到很好的指导作用。考研大纲作为考研的&#8220;宪法&#8221;，对于考生的复习往往能起到举一反三之功效，所以我们还是建议考生人手一册。在开始复习的时候，可以看看考研的基本结构，理顺自己要复习的基本内容和框架。在以后的强化复习中，可以比照大纲上的基本知识点，反思自己的知识结构是否已经完备，还有哪些需要进行补充和加强。我想，这就是大纲的价值所在了。再说，大纲上的样题，具有很强的参考意义。<br />
<span style="display: none">3 h+ Y&amp; b3 y9 C$ F! M6 [" g</span>　　主持人：去年的分数线是多少？<br />
<span style="display: none">/ `1 A8 D) k! l( h" @/ S8 s; O</span>　&nbsp;&nbsp;主持人：根据大纲来考研，推荐几本数？<font style="font-size: 0px; color: #fff">&nbsp;&nbsp;a+ N/ y: c0 J- q! H</font><br />
　　我想考研的复习<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D7%CA%C1%CF">资料</span>，每个同学一定要读一本，只看课本肯定不行，作为我跟李正元老师，我们几个老师合作写的《数学复习全书》，我们是严格参考着考试大纲的，另外注意到每年<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%C3%FC%CC%E2">命题</span>的一些新的动向，所以我们年年都针对这个不断修改和完善的，这本书把整个高等数学纵向联系和横向联系都分析得比较清楚，都分成若干的部分，哪个部分有哪些方法分析得很好，再配合一些习题，我觉得应该选择一个比较合适的复习参考书。作为660题是不是一定要买，我觉得这倒不是一定要买的，660题，我想主要是我们考虑到同学们现在概念不好，数学概念不清晰，所以在阅卷过程当中选择题的错误率比较高，所以编了这么一本书，这本书《660题》有360个我们编的都是概念性的选择题，这样对同学澄清一些数学概念肯定有好处，还有300个填空，我想这本书如果同学要做做对大家应该是有帮助的，我想是这么一个情况。<br />
<span style="display: none">&nbsp;&nbsp;q( d# i' s$ u4 Z' P- n* X1 Z* j</span>　　另外到了冲刺复习阶段，适当做些模拟题是很有好处的，我们编写的400题一直深受广大考生的喜爱和推崇，从我们自身的编写过程来讲，我们把握大纲的各个知识点，用十套题的点涵盖了整个考研内容，所以我觉得这本书是一本值得推荐的书。<br />
<span style="display: none">; E+ X* B: z+ o$ o&nbsp;&nbsp;H&nbsp;&nbsp;Q0 e2 \</span>　　问题8、去年的分数线是多少？能否预测一下？<font style="font-size: 0px; color: #fff">" b7 ?2 z4 U$ z&amp; n( [% x</font><br />
　　答：07年数学题相对06年整体较难，所以07年分数线普遍较低。例：工学06年数学分数线是68,而07年降到62分；经济学06年数学分数线是84，而07年降到80分。预计今年分数线介于06与07年之间。<font style="font-size: 0px; color: #fff">: f! M&amp; o! @% I, J7 P: B</font><br />
　　推荐：2008年考研大纲及名师解析专题</div>
<img src ="http://www.blogjava.net/hcyjsj/aggbug/181812.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/" target="_blank">从容</a> 2008-02-24 20:11 <a href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181812.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>毕业7年后考研，总分437，其中数学(一)141分</title><link>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181806.html</link><dc:creator>从容</dc:creator><author>从容</author><pubDate>Sun, 24 Feb 2008 11:34:00 GMT</pubDate><guid>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181806.html</guid><wfw:comment>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/181806.html</wfw:comment><comments>http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181806.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.blogjava.net/hcyjsj/comments/commentRss/181806.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.blogjava.net/hcyjsj/services/trackbacks/181806.html</trackback:ping><description><![CDATA[<div class="t_msgfont" id="postmessage_47384"><font face="宋体 "><font size="5"><strong><font style="font-size: 9pt">前言</font></strong><font style="font-size: 9pt"></font></font></font><br />
<span style="display: none">8 M8 v7 p' E- Z, c</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">. [. ?, J: P) J; j6 Z. r! \, k- M&nbsp;&nbsp;x</font><br />
<font style="font-size: 9pt">我1999年毕业，2006年<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BF%BC%D1%D0">考研</span>，也就是</font><font style="font-size: 9pt">毕业7年后考研，总分437，其中<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%CA%FD%D1%A7">数学</span>(一)141分</font><font style="font-size: 9pt">。我在高中及本科期间的数学成绩一般，工作期间也无暇复习，因此能在毕业7年后考研取得141的高分，我自己都感觉非常意外。但是，回想我考研准备期间的奋斗经历，除感觉到幸运外，也觉得复习方法比较得当，因此写下来供广大研友借鉴。</font></font></font><br />
<span style="display: none">2 q7 ^7 _) ^# F</span><font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"> </font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">, ~; q7 i1 Z&amp; d$ `+ `# [5 A! z) j</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><strong><font style="font-size: 9pt">数学的重要性</font></strong><font style="font-size: 9pt"></font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">5 w8 a&amp; ^) G8 i$ t&nbsp;&nbsp;h, S</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">3 b&nbsp;&nbsp;A* M+ A5 p7 Q</font><br />
<font style="font-size: 9pt">在我眼里，考研的四个科目中，我认为数学和外语是最重要的。当然，其它两科也重要，但复习难度要小一些，一般考研失败都在于前两科。其中，英语充当着考研门票的作用，很大程度上决定着你是否能够上研究生；数学充当着学费（假设还有公费生的话）的作用，很大程度上决定你的总分，进而决定你上公费还是自费。为什么这么说呢？英语单科被挂的比例较高，但对总分影响较小。试想，别人<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D3%A2%D3%EF">英语</span>成绩比你高出20分的可能性是非常小的。但数学不同，单科要求并不高，比如我考研时，我们学校是75，但我考了141，相比之下，就数学一科，我就可以在拉下刚上线的人60多分。还有一点，数学考试具有不稳定性，发挥不好可能少考几十分（比如遇到一道大题时脑袋短路了），因此更要求我们在数学复习中多下功夫，才能在考场上立于不败之地。</font></font></font><br />
<span style="display: none">- f5 o) A" g2 i</span><font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"> </font></font></font><br />
<span style="display: none">( q2 W+ Z9 s+ q( m+ s3 q( R( G</span><font face="宋体 "><font size="5"><strong><font style="font-size: 9pt">复习<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D7%CA%C1%CF">资料</span></font></strong><font style="font-size: 9pt"></font></font></font><br />
<span style="display: none">* i5 B) t) K/ l9 W, Q1 Z</span><font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">1 n( L! W- a- }! N! c&nbsp;&nbsp;X&amp; ^3 ~2 b2 X$ t</span><font style="font-size: 9pt">主要资料</font><font style="font-size: 9pt">包括：陈文灯《考研数学复习<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D6%B8%C4%CF">指南</span>》、陈文灯《考研数学模拟考场15套》、李永乐《考研数学400题》。</font></font></font><br />
<span style="display: none">! ]! O&nbsp;&nbsp;t% V* P+ ^1 P* e/ Z</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">% y% Y- o5 G: N+ P</font><br />
<font style="font-size: 9pt">辅助资料</font><font style="font-size: 9pt">包括：相关<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BD%CC%B2%C4">教材</span>（高数、线代、概率与统计）、陈文灯《数学题型集粹与练习题集》、李永乐《历年考研数学<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D5%E6%CC%E2">真题</span><span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BD%E2%CE%F6">解析</span>》等等。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">+ r* ~) q0 M5 t, s- D( r/ x7 |</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">" z&nbsp;&nbsp;K( u&nbsp;&nbsp;Z- B&nbsp;&nbsp;@6 D7 |</span><font style="font-size: 9pt">其中，主要复习资料是指需要一字不漏过一遍（或以上）的，辅助资料用于查阅部分概念、专题解题思路等等。这些资料的特点和使用方法，我将在后面的&#8220;复习过程&#8221;中介绍。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">$ ?1 }5 p. `% X3 o/ K</font><br />
<font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"></font></font></font><br />
<span style="display: none">2 W+ }&nbsp;&nbsp;V/ d5 A/ C% o; }</span><font face="宋体 "><font size="5"><strong><font style="font-size: 9pt"><span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B8%A8%B5%BC">辅导</span>班</font></strong><font style="font-size: 9pt"></font></font></font><br />
<span style="display: none">5 k6 r3 Z. L6 }; P: d0 S+ [- a' m</span><font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">2 \# |0 r% {* _$ l% @- [</span><font style="font-size: 9pt">我只上了一个本校的<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B8%A8%B5%BC%B0%E0">辅导班</span>，112学时，主要是<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BB%F9%B4%A1">基础</span>知识讲解。感觉收获较大。</font></font></font><br />
<span style="display: none">* |% \; c; N( V$ s$ F% l+ {</span><font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">8 J) r/ }$ g+ e- R</span><font style="font-size: 9pt">建议研友们在复习之初，自己已经看过一遍书之后再听课（至少自己看书的进度领先于老师讲课进度），这样效果会好一些，可以确保自己在<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%BF%CE%CC%C3">课堂</span>上能听懂，避免成为抄<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B1%CA%BC%C7">笔记</span>的机器。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">: _, j" T3 ]5 q: k' c) i</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">0 Y/ }! |4 M) w( E' L1 a# Y</span><font style="font-size: 9pt">至于是否上其它辅导班，比如一些名家的辅导班，我个人觉得不太必要，不过需要请大家根据自己的实际情况决定。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">* ?8 ^4 C3 T* z" k! Y7 l</font><br />
<font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"></font></font></font><br />
<span style="display: none">; z/ g# d" z$ V3 _) E- i' E' W</span><font face="宋体 "><font size="5"><strong><font style="font-size: 9pt">复习过程</font></strong><font style="font-size: 9pt"></font></font></font><br />
<span style="display: none">8 S" M2 z; }0 h5 G&amp; i</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">3 i" L0 h( S6 N3 }. `</font><br />
<font style="font-size: 9pt">预热阶段：在暑假及其以前，有空有兴趣时看看书，目的在于预热，不在乎看进去多少。但事实上，多多少少也能看进去一些。这段时间不必对自己要求太高，因为还有不少时间。同时，我个人觉得，太早进入高强度复习状态，容易造成后期的疲劳和厌倦，影响复习应考的激情和精力。</font></font></font><br />
<span style="display: none">5 E&amp; f+ a! w) ^, p</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">&nbsp;&nbsp;X3 k2 q5 M2 k; J</font><br />
<font style="font-size: 9pt">基础复习阶段（一）</font><font style="font-size: 9pt">：这个阶段我是从9月1日进入的。这时已经进入了高强度的复习阶段。这段时间我主要看陈文灯的《复习指南》。这是一本400余页的厚书。我对这本书的评价是&#8220;博大精深&#8221;，不但总结了大纲要求的所有基础知识和概念，同时还汇集了很多例题、习题，包括历年考研真题。因此在预热后踏踏实实地把这本书过一遍，对基础知识和解题思路的掌握、理解非常有好处。看这本书时需要注意：</font></font></font><br />
<span style="display: none">5 j4 p; r5 [. e3 e1 e$ Y1 c+ L</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 1) </font><font style="font-size: 9pt">对基础知识和概念一定用心领会和理解，如果有不懂的，必须借助辅助资料搞清楚，做到这一点后方可看例题和习题。</font></font></font><br />
<span style="display: none">) B4 U, l# v&amp; U9 f5 i( A( {# d5 s</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 2) </font><font style="font-size: 9pt">对每道例题和习题，必须在看答案和解题思路前，自己先动手做一遍，然后再对照书上的答案和解题思路总结和反省，好好把感受写在旁边。用不同记号对题目进行标识。当时我主要分了三种情况：一是自己会做的，二是自己有正确思路，但不能完全写出来，或者没有做对的，三是自己没有思路或思路错误的。做好这些标识，可以使自己后续复习中更有针对性。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">! R' y% n9 b' ^&amp; L, x9 e( y' k; `</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 3) </font><font style="font-size: 9pt">一定要动笔做题。你自己可以做做试验，把一道题看懂了，觉得没有问题的时候，试试自己能否背着书流畅地写下来。我相信大多数人是不能的。因此，我强烈建议在复习之初就养成动手的习惯，这是检验自己是否完全掌握的唯一标准。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">- n2 r5 i5 M3 z' Y/ c: K6 l</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 4) </font><font style="font-size: 9pt">一定要重视总结。看概念和知识要点的时候，要把一些重点词句划出来；对于开始不太懂的，理解之后一定也把自己的理解写出来。做题时，对于前面讲的第二、三种情况也一定要记下自己当时为什么做不出来，今后看到何种<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B5%E4%D0%CD">典型</span>题目，应该具备何种反应和思路。</font></font></font><br />
<span style="display: none">2 @- U- z5 J; x3 \- F</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 5) </font><font style="font-size: 9pt">我刚才说过，陈文灯这本厚书博大精深，汇聚了很多难题，因此你第一遍复习时会遇到很多困难，甚至折磨。这时候需要告诉自己，这是正常现象。试想，如果你一拿到这本书就很容易地看下去，我觉得都没有复习的必要了。就我个人而言，尽管我在最后的考试中取得了141分的成绩，但在这个阶段仍然感觉非常痛苦。这时候，一定不能丧失信心，一定要坚持下来，一步一步地往前走。遇到实在搞不懂的问题，先放一放，有机会可以通过请教老师、同学或者查阅资料搞懂。事实上，有些问题会在以后的复习中&#8220;恍然大悟&#8221;。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">( E0 M7 {" s* ^2 _</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">4 m&nbsp;&nbsp;M. D6 Q/ [2 t. e1 b1 ~# O</font><br />
<font style="font-size: 9pt">基础复习阶段（二）</font><font style="font-size: 9pt">：这个阶段与第一阶段可以穿插进行。就我而言，我自己是从9月底开始第二阶段的。这个阶段主要是利用辅导班的机会，对数学基础知识进行第二遍&#8220;扫荡&#8221;。由于有了第一阶段的基础，上辅导班时已经有了一定的印象，因此基本上可以跟上老师的节奏。课后，结合课堂笔记和陈文灯的《复习指南》，再次巩固。我觉得这两个过程的交替进行，对大部分基础知识都有了较好的理解和掌握。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">7 \! Y; E, ?3 |% ^&amp; q* }</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">( D0 z: a5 c2 c; z' i</font><br />
<font style="font-size: 9pt">真题体验阶段</font><font style="font-size: 9pt">：这个阶段主要是体验真题的难度和解题思路。我在这个阶段只用了不过1周的时间，原因是大多数真题（尤其是大题）在陈文灯的《复习指南》中已经见过，因此没有太大必要&#8220;真刀真枪&#8221;过一遍。对此，我主要是看看大题，对着时间做做小题，感受一下。当时的体会和判断是，真题事实上并不难，只要细心、注意速度即可获得高分。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">% c. I% @) p% l4 i+ D&amp; n</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">1 E- Q: G% a1 o# u" G</font><br />
<font style="font-size: 9pt">我在以上三个阶段的复习完成后（大概是11月中旬），出现一个麻烦的问题，我相信大家也会遇到。这就是：书上的东西大多能够理解，但东西太多，容易忘，做题时不易写出来；同时，我也感觉那本厚书，看了前面的后面的忘了，看了后面的前面的又忘了。针对此种情况，我感觉唯有加强训练才能解决，于是进入了套题模拟阶段。这个阶段中，每做一套模拟题，就可以把全部章节的重要内容复习一遍，尽管不能覆盖每个知识点，但可以随机地复习到那些重要一点的知识。我觉得这样比一遍一遍地看厚书，一二个月轮回一遍好得多。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">&nbsp;&nbsp;d0 _3 E: E&amp; w/ }( h) E</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">! p) |( y4 [* H</font><br />
<font style="font-size: 9pt">套题模拟阶段</font><font style="font-size: 9pt">应该遵循以下原则：</font></font></font><br />
<span style="display: none">+ v% Q4 O&nbsp;&nbsp;^; t" z&amp; m</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 1) </font><font style="font-size: 9pt">必须定时</font><font style="font-size: 9pt">（3h/套），真刀真枪地模拟考场上的情况。不做套题你或许不能理解，脑袋高强度地运转3个小时，还是非常耗费体力的。有人说，如果考研前没有足够的训练，连续4科的考试很难坚持下来，即使&#8220;坐&#8221;下来了，也很难保证状态。记得我第一次做完套题时，走路时都有一种轻飘飘的感觉，确实是很累的。但锻炼多了，坐3个小时也就成为一种习惯了。</font></font></font><br />
<span style="display: none">" S2 n2 x9 o+ b% T- a7 i</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 2) </font><font style="font-size: 9pt">必须在到点时停止<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%B4%F0%CC%E2">答题</span>，然后对照答案</font><font style="font-size: 9pt">给自己打分</font><font style="font-size: 9pt">。这样才能够更加清楚地了解自己的情况，给自己压力。</font></font></font><br />
<span style="display: none">7 v, D* J3 i( u4 p" p' M, k</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 3) </font><font style="font-size: 9pt">每套模拟题完成后，安排足够的时间进行</font><font style="font-size: 9pt">全面、系统、详细的总结</font><font style="font-size: 9pt">，总结时间通常会超过做题的时间，也就是超过3h。我曾经说过，</font><font style="font-size: 9pt">总结的过程，事实上就是知识在你大脑中有序地存储的过程</font><font style="font-size: 9pt">。切忌草草看一遍答案，说声&#8220;原来如此&#8221;就结束了。如果这样对待，我相信有的题目你遇到3遍也不一定能够掌握，最后的结果也许就是：你从考场下来的时候，看到答案时也是那声&#8220;原来如此&#8221;，只不过可能再加上个&#8220;TMD&#8221;。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">' q, J( i! }' c* F</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 4) </font><font style="font-size: 9pt">每做几套，也需要</font><font style="font-size: 9pt">回头总结</font><font style="font-size: 9pt">一下，自己在哪些知识点，哪些章节，哪种类型的题目中容易出问题，分析原因，制订对策。必要时，可以借助辅助资料进行专题训练，予以突破。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">" K, D% z( p' Q4 r7 L/ ^</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">: [&amp; @5 c% c0 K. c: C4 Y2 Y</font><br />
<font style="font-size: 9pt">做到以上几点，我相信每做完一套题都会有较大的收获。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">2 H: ?! k* X$ X6 z</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">! G! {% R8 {0 B( |</font><br />
<font style="font-size: 9pt">关于做</font><font style="font-size: 9pt">套题的数量</font><font style="font-size: 9pt">，应该根据自己各科实力分布和进展情况决定，并在复习过程中适当调整。我当时给自己准备的是陈文灯的15套和李永乐的400题（10套），这个数量本身就是比较多的，原因是我对自己的数学功底不自信。但在套题的开始阶段，也就是做李永乐的400题过程中，发现做起来非常痛苦，小题（填空和选择）就要花八、九十分钟，剩下一半左右时间做大题，有的不会做，有的知道思路，但写不出来，好不容易遇到简单的，还要算错&#8230;&#8230;；同时，结果也是比较糟糕的，10套题平均在70多分，高的也只有90分左右。这种情况严重打击了我的信心，如何是好呢？我觉得，既然做套题不行，咱偏要做，否则考试时就死定了。于是，我又买了一本新的400题，按照原来的方法，按部就班，完完整整地做了第二遍。这一遍的结果是平均120多。也许有人说，怎么做过的还不能得满分啊？我的回答是，你来试试。这种现象更加能够说明，一定要多动手，见过的，做过的，都不一定是你掌握的。只有你拿起笔就能够流畅地写出来的东西，才是你真正掌握了的。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff"># e+ `5 y" L! R</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">* T4 l. f&nbsp;&nbsp;S. M0 w( d9 Z</span><font style="font-size: 9pt">这一阶段过去后，也就是两本400题完成后，我自己感觉水平上来了一些，也自信了一些。此时我又开始做陈文灯的15套，结果是平均110多，并且比较稳定了，小题耗费时间大概保持在50分钟左右（最后考试时只用了34分钟）。此种结果我已经比较满意，觉得自己正式考试可以抱120分的希望了（我知道真题比模拟题简单一些）。</font></font></font><br />
<span style="display: none">&nbsp;&nbsp;g&amp; f&amp; R" g; z6 B! _</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">! Q3 U- j4 f+ a7 U- w7 W</font><br />
<font style="font-size: 9pt">这里还想谈谈对两本套题的感受。李永乐的400题以常规题为主，而陈文灯的15套会出现一些&#8220;怪题&#8221;，平时很少见的。难度方面，感觉李永乐的整体上稍微难一些（比如一些填空题的运算量相当于一个大题），陈文灯的除&#8220;怪题&#8221;外要简单一些。总之，我觉得两本书都是非常不错的。如果研友们有时间，我觉得两本都有必要做一遍，如果时间不够，建议好好做做李永乐的，对训练自己对常规题的思路更有帮助。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">1 e8 M9 v* Q, G4 y; X3 y; U</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">" \$ ~4 ]: N( ~</span><font style="font-size: 9pt">状态保持阶段</font><font style="font-size: 9pt">：这个阶段与套题阶段是交叉的。此时已经到考研复习的最后一段时间，在<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D5%FE%D6%CE">政治</span>和<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%D7%A8%D2%B5">专业</span>课中投入的时间增加，数学复习时间相对减少。因此，这段时间内，做套题的频率降低，但必须要做，至少保持1周1套，以保持好状态。同时，这个阶段也需要好好去记忆一些东西，比如有些难记的公式，看书时标出的重点知识和注意事项等等。这样可以避免在考场上丢掉一些不该丢掉的分数。</font></font></font><br />
<span style="display: none">+ s8 ?7 K0 ~/ ?3 B</span><font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5">&nbsp; &nbsp;</font></font></font><br />
<span style="display: none">1 O" e, P# O0 ]8 q( A- k7 V</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">9 Q$ K$ o/ B) R2 _6 ]0 ]2 M+ P</font><br />
<font style="font-size: 9pt">以上是我在数学复习中的一些经历和感受，下面再谈谈几条</font><strong><font face="宋体 "><font style="font-size: 9pt">注意事项</font></font></strong><font style="font-size: 9pt">：</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">2 }( H&amp; v. M1 S; {4 M) m</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 1) </font><font style="font-size: 9pt">不要过分强调陈文灯《复习指南》</font><font style="font-size: 9pt">：很多人都认为陈文灯的书很好，但有的朋友过分沉溺于其中，反复看若干遍，这是不可取的。我认为，《复习指南》只是用于基础复习的工具，你在其中可以吸取很多东西，但它不能代替套题模拟，不能有效地训练你的</font><font style="font-size: 9pt">快速输出能力</font><font style="font-size: 9pt">。此外，《复习指南》中很多内容偏难，过分纠缠于其中，会得不偿失。</font></font></font><br />
<span style="display: none">: h! n$ \5 S# k: G6 U, J</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 2) </font><font style="font-size: 9pt">不要过分强调历年真题</font><font style="font-size: 9pt">：鉴于其它复习资料早已把历年真题收入其中（比如陈文灯《复习指南》），因此你见到的历年真题，并非是第一次见到。如果你用来做套题演练，结果给你的信息是不准确的，会误导你对自己的评判。如果不用来成套模拟，整天&#8220;看&#8221;的话，也耽误你太多的时间，影响你</font><font style="font-size: 9pt">快速输出能力</font><font style="font-size: 9pt">的训练。我有个朋友，学习非常好，但做套题少，花很多时间研究真题，结果上考场很不适应，考分不到80分。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">; }3 [1 x. `. f7 w' U/ o2 J! A</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 3) </font><font style="font-size: 9pt">不要过分强调做题数量</font><font style="font-size: 9pt">：做题，尤其是做套题，是训练考试速度和准确度的有效手段，但如果过分强调数量，做完后不好好总结，只能事倍功半，除了训练速度外，不能有效提高解题能力，从而不能有效提高解题准确度。因此，做套题后，必须好好总结，这样才可能使你做过的题目成为你掌握了的题目，否则，你现在会多少，以后还是只会那么多。</font></font></font><br />
<span style="display: none">( Y0 s# }" T5 A8 w% Y( U3 G2 t</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 4) </font><font style="font-size: 9pt">不要过分强调难题、偏题</font><font style="font-size: 9pt">：我一再强调，真正的考题并不困难，绝大多数（甚至全部）都是常规题目。因此，我们在复习中</font><font style="font-size: 9pt">需要提高的是常规题目的快速解题能力</font><font style="font-size: 9pt">（就是</font><font style="font-size: 9pt">看到题目就有思路，就能快速地写出来</font><font style="font-size: 9pt">；没有达到这种状态，即使你最后能够做出来，也会耽误别的题目的解题时间）。复习中过分追究难题、偏题，不但使你丧失信心，还会浪费你宝贵的复习时间，最后在考场上还不一定用得上。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">1 R7 k9 n8 o% t&amp; e</font><br />
<font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"></font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">% W&nbsp;&nbsp;i6 G&nbsp;&nbsp;h9 e; D7 t0 l</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">- Z0 o% i+ ?4 m6 v' y2 W" {* S3 k</font><br />
<font style="font-size: 9pt">最后，给大家谈谈</font><strong><font face="宋体 "><font style="font-size: 9pt">考场上的注意事项</font></font></strong><font style="font-size: 9pt">。</font></font></font><br />
<span style="display: none">, z&nbsp;&nbsp;N* g: o+ ]</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 1) </font><font style="font-size: 9pt">根据你平时做模拟题时的统计数字（如时间分配、各题型各部分命中率等等），给自己</font><font style="font-size: 9pt">制订一个计划</font><font style="font-size: 9pt">，例如小题（填空、选择题）计划多少时间，大题先做什么，后做什么等等。如果有一个谱，做起来会更轻松一些。</font></font></font><br />
<span style="display: none">9 {5 _5 u$ t% c+ i+ g7 N</span><font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 2) </font><font style="font-size: 9pt">命中率第一，速度第二</font><font style="font-size: 9pt">。这个道理不用多解释，只有做对了的，才能得分。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">&amp; _+ d9 ^9 s+ g( @</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 3) </font><font style="font-size: 9pt">注意解题顺序</font><font style="font-size: 9pt">。小题都是简单题目，这里主要是针对大题。原则上是遵循先易后难的原则，给简单的题目足够的时间和情绪，尽量全取。顺序的确定有几种方法，一是凭经验，比如你觉得线代简单，每次都有较高的得分率，你可以先取之；二是拿到<span class="t_tag" onclick="tagshow(event)" href="tag.php?name=%CA%D4%BE%ED">试卷</span>先大体看看，确定一个解题顺序；三是按自然顺序&#8220;挨个放血&#8221;，遇到困难或麻烦时先放一放，继续做后面的。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">) L6 K&nbsp;&nbsp;i; p* B2 Z; W7 |' ~' P* R</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 9pt">&nbsp; &nbsp; 4) </font><font style="font-size: 9pt">学会放弃</font><font style="font-size: 9pt">。考试时，千万不要跟自己过不去，遇到难题非要搞定不可，这就是和分数过不去。我们考试的任务是：</font><font style="font-size: 9pt">在有限的时间内获得尽可能高的分数</font><font style="font-size: 9pt">，因此遇到困难时，不妨放一放，先做简单的。再有，也不能遇到难题时就惊慌失措，一定要形成这种观点：</font><font style="font-size: 9pt">我们并不需要满分</font><font style="font-size: 9pt">，丢分是正常的。你只要把会做的题目做对，避免低级错误，你就可以得到相当的分数了。</font></font></font><br />
<span style="display: none">4 {* i. L: p4 B7 e* Y: P5 }</span><font style="font-size: 9pt"><font face="宋体 "><font size="5"> </font></font></font><br />
<span style="display: none">0 t+ \&amp; u" B; V7 H</span><font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">2 p9 @- ]+ r) u( D+ X) I7 u&nbsp;&nbsp;@; R&nbsp;&nbsp;a' Y</span><font style="font-size: 9pt">以上是本人在数学复习和考试中的一些感受，不敢说完全正确，但至少是发自肺腑的。如果能够给研友们一点启发，就是我最大的安慰。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">&amp; E: r' ^) `0 Z- L* ]</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><font style="font-size: 0px; color: #fff">- H7 d% Y9 R6 l% p) T</font><br />
<font style="font-size: 9pt">由于时间仓促，可能写得有点凌乱，望大家谅解。</font></font></font><font style="font-size: 0px; color: #fff">+ s% F* ]; D! U9 @' I2 B</font><br />
<font face="宋体 "><font size="5"><br />
<span style="display: none">; G* k" b5 M7 I. M&amp; f4 {. e: f</span>相信大家通过一个学期努力，可以自信地走进考场，满意地走出来，最后惊喜地看到自己的分数。<font style="font-size: 9pt"></font></font></font></div>
<img src ="http://www.blogjava.net/hcyjsj/aggbug/181806.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/" target="_blank">从容</a> 2008-02-24 19:34 <a href="http://www.blogjava.net/hcyjsj/articles/181806.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item></channel></rss>